精準(zhǔn)對(duì)接需求：校企共筑畢業(yè)設(shè)計(jì)“全鏈條”培養(yǎng)體系

2024-2025學(xué)年，太原國(guó)科接收中北大學(xué)半導(dǎo)體與物理學(xué)院十一名學(xué)生開展校企聯(lián)培畢業(yè)設(shè)計(jì)：

張輝 （微電子科學(xué)與工程專業(yè)）

楊晉（微電子科學(xué)與工程專業(yè)）

陳燚（微電子科學(xué)與工程專業(yè)）

白子卿（微電子科學(xué)與工程專業(yè)）

武鑫（微電子科學(xué)與工程專業(yè)）

武上宸（微電子科學(xué)與工程專業(yè)）

趙冰睿（集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)專業(yè)）

魯強(qiáng)（集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)專業(yè)）

謝永航（集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)專業(yè)）

姚普京（集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)專業(yè)）

楊耀琦（應(yīng)用物理專業(yè)）

企業(yè)為每名學(xué)生量身定制課題方向，覆蓋半導(dǎo)體材料特性分析、光電器件工藝優(yōu)化及芯片設(shè)計(jì)驗(yàn)證等前沿領(lǐng)域，并全程提供三大保障：

科研資源支持：開放實(shí)驗(yàn)室與中試產(chǎn)線，配備企業(yè)導(dǎo)師“一對(duì)一”指導(dǎo)；

流程規(guī)范協(xié)同：嚴(yán)格參與畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書撰寫、開題答辯等環(huán)節(jié)，確保培養(yǎng)質(zhì)量；

生活保障到位：提供免費(fèi)住宿與工作餐，解決學(xué)生后顧之憂。

深化產(chǎn)教融合：破解人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求“脫節(jié)”難題

此次聯(lián)培項(xiàng)目是中北大學(xué)半導(dǎo)體與物理學(xué)院推進(jìn)“新工科”改革的重要實(shí)踐，旨在通過(guò)真場(chǎng)景、真課題、真需求，提升學(xué)生三大核心能力：

技術(shù)應(yīng)用能力：在太原國(guó)科產(chǎn)線中實(shí)操半導(dǎo)體器件制備與測(cè)試；

創(chuàng)新思維培養(yǎng)：參與企業(yè)實(shí)際研發(fā)項(xiàng)目，探索材料-器件-系統(tǒng)的協(xié)同優(yōu)化；

職業(yè)素養(yǎng)塑造：融入企業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，適應(yīng)產(chǎn)業(yè)化研發(fā)節(jié)奏與標(biāo)準(zhǔn)。

人才是半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)發(fā)展的第一資源。太原國(guó)科將持續(xù)開放產(chǎn)業(yè)資源，進(jìn)一步與中北大學(xué)開展更多更富有成效的合作項(xiàng)目。

未來(lái)，校企雙方將以“為芯育人、為國(guó)鑄器”為共同使命，持續(xù)為山西半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)的自主創(chuàng)新與高質(zhì)量發(fā)展培育更多“硬核”力量。